План работы
4. Справочно-библиографическая работа и
информационная работа библиотеки
1. Сопровождение учебно – воспитательного процесса информационным обеспечением педагогов:
- совместная работа по составлению заказа на учебно – методическую литературу;
- обзоры новых поступлений;
- подбор литературы в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий;
- оказание помощи в подборе материала при работе над методической темой школы;
- оказание помощи в подборе материала для подготовки педагогических советов, заседаний методобъединений и т. д.
2. Сопровождение учебно – воспитательного процесса информационным обслуживанием учащихся:
- обслуживание читателей на абонементе;
- обслуживание читателей в читальном зале;
- подбор литературы для написания рефератов, докладов, сообщений и т. д.;
- оказание помощи в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;
- проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.
3. Информационное обслуживание родителей:
- предоставление информации о пользовании библиотекой их детьми;
- оформление выставок для родителей на актуальные темы;
- индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для учащихся начальной школы;
- выступление на родительских собраниях.
Воспитание культуры чтения
1. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации – поиску, отбору и критической оценке информации.
2. Способствование формированию личности учщихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы:
- беседы;
- диспуты;
- литературные игры;
- викторины;
- литературно – музыкальные композиции;
- библиотечные занятия и др.
3.Популяризация литературы библиотечными формами работы, организация выставок и стендов, и проведение культурно – массовой работы.
Пропаганда основ библиотечно-библиографических знаний
1.Ведение справочно- библиографического аппарата с учётом возрастных особенностей читателей:
- каталоги;
- картотеки;
- рекомендательные списки.
2.Ознакомление учащихся с минимумом библиотечно- библиографических знаний:
- знакомство с правилами пользования библиотекой;
- знакомство с расстановкой фонда;
- приёмы работы со справочно- библиографическим аппаратом;
- ознакомление со структурой и оформлением книги;
- владение навыками работы со справочными изданиями и т. д.
3.Проведение библиотечных уроков по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
4.Составить план – график проведения библиотечных уроков.
5.Формирование фонда информационно-библиотечного центра
|
№
|
Содержание работы
|
Срок исполнения
|
Ответственные
|
|
1. Работа с фондом учебной литературы
|
|
1.
|
Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками
на 2014-2015 учебный год.
|
Сентябрь
|
библиотекарь
|
|
2.
|
Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:
а) работа с перспективными библиографическими изданиями (прайслистами, каталогами, тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и региональным комплектом учебников);
б) составление совместно с учителями предметниками заказ на учебники с учётом их требований;
в) формирование общешкольного заказа на учебники;
г)осуществление контроля за выполнением заказа;
д) приём и обработка поступивших учебников
|
Ноябрь
|
библиотекарь
|
|
3.
|
Составление отчётных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками.
|
Сентябрь
|
библиотекарь
|
|
4.
|
Приём учебников по классам; выдача учебников по классам.
|
Май – июнь
Август- сентябрь
|
библиотекарь
|
|
5.
|
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий
|
Август-сентябрь
|
библиотекарь
|
|
6.
|
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов)
|
2 раза в год
|
библиотекарь
|
|
7.
|
Работа с резервным фондом учебников:
-ведение учёта;
-размещение на хранение;
-передача в другие школы.
|
Сентябрь-октябрь
|
библиотекарь
|
|
8.
|
Периодическое списывание фонда с учётом ветхости и морального износа
|
Май-июнь
Сентябрь-октябрь
|
библиотекарь
|
|
2. Работа с фондом художественной литературы
|
|
1.
|
Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы
|
По мере поступления
|
библиотекарь
|
|
2.
|
Обеспечение свободного доступа в информационно-библиотечном центре
|
Постоянно
|
библиотекарь
|
|
3.
|
Выдача изданий читателям библиотеки
|
Постоянно
|
библиотекарь
|
|
4.
|
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах
|
Постоянно
|
библиотекарь
|
|
5.
|
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий
|
Конец четверти
|
библиотекарь
|
|
6.
|
Ведение работы по сохранности фонда
|
Постоянно
|
библиотекарь
|
|
7.
|
Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей
|
Постоянно
|
библиотекарь
|
|
8.
|
Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением библиотечного актива
|
На каникулах
|
Актив
|
|
9.
|
Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа
|
Декабрь
|
библиотекарь
|
|
10.
|
Оформление новых разделителей:
-в читальном зале;
-полочные разделители по темам и классам;
-оформление этикеток с названиями журналов на шкафах в читальном зале;
-в книгохранилище;
-по новым отделам, по алфавиту с портретами писателей.
|
В течение года
|
библиотекарь
|
|
11.
|
Пополнение и редактирование каталогов и картотек
|
В течение года
|
библиотекарь
|
|
3. Комплектование фонда периодики
|
|
1.
|
Оформление подписки на 1 полугодие 2013 года
|
Ноябрь 2014
|
библиотекарь
|
|
2.
|
Оформление подписки на 2 полугодие 2014 года
|
Апрель 2015
|
библиотекарь
|
|